为深入推进长江读书节阅读推广工作下沉基层，助力乡村校园书香生态构建，1月19日上午，湖北省图书馆长江读书节阅读推广志愿者鄢萍前往长岗镇中心学校，开展阅读指导志愿服务。鄢老师首先走进学校图书室，实地察看藏书配置、日常管理及使用频次等情况，在详细了解学校常态化开展“每周班小组读书会”“周六亲子共读会”“年级观影分享会”等阅读活动后，对学校扎根乡村实际、以多样活动浸润校园书香的扎实举措给予充分肯定。

二、座谈共研基层难题，深耕家庭领读实践

随后，鄢老师与学校阅读工作分管团队开展专题座谈，围绕乡村校园“家庭领读者”项目推进中的实际问题进行深入研讨。作为省图长江读书节阅读推广志愿专家，鄢老师认真听取了学校在乡村家庭阅读推广中的实践探索与现实困惑，结合自身多年阅读推广研究与实践经验，从乡村家庭领读方法优化、本土化领读活动设计、乡村家长领读队伍培育等维度，提供了系统且具操作性的专业建议，为学校深化乡村家校阅读协同育人工作指明了清晰的基层实践路径。

三、志愿赋能基层教育，引领乡村书香生态发展

此次鄢萍老师以省图长江读书节志愿者身份深入基层、送教到校，不仅是对乡村学校阅读工作的一次精准诊断，更是为乡村阅读教育送上的一场高质量专业赋能。她的指导既立足基层学校现有阅读活动的实效巩固，又着眼于乡村“家庭领读者”工作的长效发展与“校园-家庭”一体化阅读生态的构建，为长岗镇中心学校乃至乡村基层校园的阅读育人工作提质升级注入了新的思想动力，也彰显了湖北省图书馆依托长江读书节平台，组织志愿专家下沉基层、以阅读力量助力乡村教育发展的责任与担当。