2026年5月23日至24日，湖北省图书馆联合随州市图书馆、随县图书馆，在随县双河学校、洪山一中、长岗中学等地开展“经典共读随县行，城乡同筑书香梦”研学系列活动。省图书馆带领楚天数字书院的部分武汉学员家庭，与随州市图书馆研学家庭代表和随县乡村家庭齐聚一堂，在研学中交流经典学习的经验与困惑。

红色寻访+田间课堂：让初心与泥土一起生长

活动首日，研学团队走进双河学校——江汉公学旧址，瞻仰纪念碑、参观校史陈列馆，重温革命先辈在艰苦环境下坚持办学、培育骨干的峥嵘岁月。省图书馆向双河学校捐赠200册精选图书。自2019年共建“英苗书屋”到“相约乡读”系列活动扩展至洪山镇9所中小学，省图对乡村阅读阵地的滋养从未间断，此次捐赠进一步延续了这份书香情谊。

随后，团队前往周家湾村江汉军区司令部旧址，感受解放战争时期指挥中枢的历史厚重。在凉亭河村的田间地头，孩子们挽起裤脚，在当地农民指导下体验传统人工插秧。泥水溅满脸庞，笑声回荡田埂，他们在劳作中读懂了“耕读传家”的深意，也真切体会到“一粥一饭来之不易”。此外，研学家庭还参观了随西革命纪念馆、洪山乡愁记忆馆、省委备战基地及张体学纪念馆、乡村博物馆，在革命传统与乡土记忆的交织中，接受了一场生动的爱国主义教育。

城乡共读《论语》：让经典从书房走进心间

5月23日下午，洪山一中“小高楼书苑”书香萦绕，楚天数字书院经典阅读城乡交流活动如期举行。来自省图《论语》亲子班、随州市图书馆《论语》启蒙班及洪山一中领读者家庭的代表依次登台，分享阅读感悟与亲子共读故事。

刘凌然家庭以“知之为知之”为题，生动诠释实事求是、谦逊好学的治学态度；李正好家庭结合“其身正，不令而行”，讲述以身教传递家风的实践。随州市图书馆馆员沈君与女儿邱昀卿分享了参与《论语》启蒙班的坚持与成长，何怡萱家庭则讲述了妈妈带着兄妹俩共读经典的温馨日常。洪山一中徐楚越妈妈动情地说：“从课堂共读到家庭共读，孩子在经典浸润中变得更加自信开朗。”

分享环节穿插“智慧小法官”“论语小课堂”等互动游戏，让孩子们在轻松氛围中辨析观点、交流感悟，使《论语》不再是束之高阁的典籍，而成为城乡家庭心灵相通的桥梁。湖北省图书馆副馆长郝敏现场点评总结，肯定城乡共读的实践意义，鼓励大家以经典为友、以阅读为伴，让国学精髓融入日常，让书香家风代代相传。

领读者座谈+分院启动：以长效机制深耕乡村阅读

5月24日上午，长岗中学举行领读者活动座谈会。与会嘉宾、领读者代表及师生家长围绕乡村阅读推广现状、面临困难、资源需求等议题畅所欲言、深入交流。作为领读者示范点，大家结合基层阅读实际，分享领读经验、剖析现存问题、提出务实建议，为优化领读者培育机制、完善城乡阅读联动体系、推动全民阅读走深走实凝聚共识、汇聚合力。

中心学校负责人任金秀分享了学校亲子共读的组织经验；六（2）班杨子一的爸爸道出许多家长的困惑：“小升初的孩子该读什么书？如何平衡工作与陪伴？”几位既是教师又是家长的代表坦陈双重角色下的坚持与不易；社会阅读爱好者“燕子妈妈”叶海燕动情讲述多年推动阅读的心路历程。

郝敏副馆长一一回应大家的困惑，表示将根据大家需求，推出系统化的家庭领读者培训方案，并将进一步扩大数字资源共享，引入心理专家与志愿者服务，助力基层阅读阵地提升能力。随后，楚天数字书院长岗分院正式启动。省图《论语》亲子班学员曾珈萌家庭、陈萱杨家庭围绕“孝悌为仁之本”“子夏问孝”分享共读故事；新学员代表陈红介绍了自己用课本剧、景点打卡等方式带动孩子阅读的实践，并期待数字化阅读与传统阅读有机融合。分院的成立，意味着优质文化资源在乡村校园扎下了更深的根，将为推动乡村校园阅读与家庭亲子共读深度融合注入持续动力。

尾声：书香筑梦，双向奔赴

两天的研学活动，将红色教育、经典传承、劳动体验、家庭领读有机融合，探索出一条可复制、可推广的城乡阅读共建路径。从城市书房到乡村课堂，从个体成长到区域联动，湖北省图书馆以文化为纽带、以民生为落脚点，推动优质文化资源真正沉得下去、在基层留得下来。

未来，随着楚天数字书院基层分院的常态化运行和家庭领读者培训体系的不断完善，更多城乡家庭将在书香中相遇、在经典中同行，共同绘就城乡文化融合共生的美好画卷。